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Período Atual
2017/2


Disciplina - Listagem de Ementa/Programa
Disciplina: 141321 - Literatura Inglesa III - Século XIX
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Graduação

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Órgão: TEL - Departamento de Teoria Literária e Literatura
Código: 141321
Denominação: Literatura Inglesa III - Século XIX
Nível: Graduação
Vigência: 1962/1
Pré-req: LET-142930 Inglês: Comp Textos Escritos 1 E
LET-142999 INGLES: EXPRESSAO ESCRITA 1 E
LET-142981 INGLES: EXPRESSAO ESCRITA 2
Ementa:

O Romantismo. A teoria e a prática romântica. As origens do romance inglês moderno no século XVIII. O romance vitoriano.

Programa:

01 Introdução - Byron apresentação, debate



01 Romantic Poetry: Shelley, W. Blake debate



01 Wordsworth - Preface to Lyrical Ballads/We are Seven resumo crítico



06 The Bronte sisters – Wuthering Heights SEMINÁRIO, debate, resumo crítico



06 O romance gótico - Mary Shelley’s Frankenstein debate, SEMINÁRIO, resumo crítico



01 Victorian England - Introduction resumo crítico



02 Victorian Women (excerpts) debate, SEMINÁRIO



01 Women poets: Elizabeth B. Browning, debate



01 Women novelists: George Eliot's“The Lifted Veil” SEMINÁRIO



01 Elizabeth Gaskell (excerpts) debate



06 Charles Dickens, Hard Times debate, SEMINÁRIO, resumo crítico



03 Oscar Wilde The Importance of Being Earnest filme, SEMINÁRIO, resumo crítico



Bibliografia:

BIBLIOGRAFIA BÁSICA



BURGESS, Anthony. English Literature. London: Longman Ltd., 1996.

BUTLER, Marilyn. Romantics, Rebels and Reactionaries: English Literature and its Background, 1760-1830. Oxford: Oxford University Press, 1981.

CHESTERTON, G. K. The Victorian Age in Literature. 2. ed. London: Oxford University Press, 1966.



BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR



ROBERTS, Edgar V.; JACOBS, Henry E. Literature: an Introduction to Reading and Writing. 8. ed. New York: Prentice Hall, 2006.

BLOOM, Harold. The Visionary Company: A Reading of English Romantic Poetry. Ithaca: Cornell University Press, 1971. Ithaca: Cornell University Press, 1971.

JOHNSON, Claudia L.; TUITE, Clara. A Companion to Jane Austen. Malden, MA: Wiley-Blackwell, 2011.

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